Ein buntes Mosaik der Hilfsbereitschaft
Jede Klasse durfte sich im Vorfeld eine eigene Aktion aussuchen. Das Ergebnis war so vielfältig wie die Schülerschaft selbst. Während die Jüngsten mit Literaturklassikern wie dem „Regenbogenfisch“ oder dem „kleinen Wir“ das Teilen und die Toleranz entdeckten, gingen die älteren Schülerinnen und Schüler aktiv in die Gemeinschaft:
- Generationen verbindet: Im örtlichen Altenheim wurden gemeinsam bunte Faschingsmasken gebastelt und Lieder gesungen.
- Inklusion erleben: Ein Besuch in der Behindertenwerkstatt baute Berührungsängste ab und setzte ein Zeichen für das gemeinsame Miteinander.
- Glücksmomente in Schifferstadt: Überall im Stadtgebiet verteilten Kinder bemalte Steine und Botschaften, um Passanten ein Lächeln ins Gesicht zu zaubern.
- Nachhaltigkeit und Hilfe: Von selbstgemachtem Vogelfutter für die Tierwelt bis hin zu Spielzeugspenden an den Kinderschutzbund – die Hilfe kam dort an, wo sie gebraucht wird.
Lernen fürs Leben: Kommunikation und Achtsamkeit
- Auch innerhalb des Schulgebäudes wurde intensiv gearbeitet. In Workshops zur „Achtsamkeit“ gestalteten die Klassen Gemeinschaftsbilder, übten Menschenpyramiden im Sportunterricht oder lernten den Unterschied zwischen „Wolfs- und Giraffensprache“ kennen, um Konflikte wertschätzend zu lösen. Auch „Magische Worte“ wie Bitte und Danke sowie 10 Regeln für faires Streiten stehen nun fest im Repertoire der Kinder.
Nach der erfolgreichen Premiere ist klar: Die Soziale Woche kommt wieder. Eine neu gegründete Schülerzeitung hat die Erlebnisse dokumentiert, damit das „Wir-Gefühl“ der Woche noch lange in den Klassenzimmern nachhallt.